четверг, 31 марта 2011 г.

Текст на конференцию

Самое начало:
Мы Катя Кольцова, Вероника Ващенко, Катя Эханд и Настя Аулова.
Э. - Сначала мы бы хотели показать маленький видеоролик, который мы использовали в нашей работе???? А позже мы расскажем, как всё проходило. 

Катя и Настя сидят за компьютером.
Ника и Катя выходят из-за кулис.
А. -О Катя, смотри какие люди идут! Приветики!
К, В. -Привет!
Э, А. - Слышали, вы сдали зачёт по математике,/ кстати, почему именно этот предмет выбрали?
К. – Потому что хотели улучшить свою оценку по математике, улучшить знания, вспомнить тему дроби, и нам показалось это интересным.
А. - О, здорово! А как проходила ваша подготовка к работе, и вообще, в чём она заключалась?
В. - В начале, мы поставили перед собой цели, потом распределили обязанности в группе, а затем работали на блоге над заданиями, которые давал нам учитель.
Э. -Ой, как интересно, а как же проходил праздник? И как вы думаете, что у вас получилось, а что нет?
К. - Мы провели праздник в 6-ых классах.
В программе принимало участие 64 ученика и педагоги.
У праздника было начало
(разогрев зала), и логическое завершение (награждение
победителей). Больше всего участникам праздника понравился
Брейн - ринг и Ералаш на математическую тему.
В. Обратная связь - Для получения обратной связи праздника
нами была составлена анкета, которую предложили заполнить участникам и учителям после праздника. Результат нашего праздника мы представили в виде диаграммы. Средняя оценка по итогам
анкетирования 4,5.
А. – А какие у вас были положительные и отрицательные стороны?
К. + 1. Дети выполняли задания, мы уложились во время, смогли сработаться друг с другом.
В. – Были проблемы со звуком на празднике, и в начале было немного трудно начать праздник.

Э. -Как много дел! А вы сделали для себя какие-то выводы и что было самым интересным в работе?
К. – улучшили свои знания по математике в теме дроби
научились работать в команде
научились организовывать мероприятия
узнали, что дети лучше решают задания на вычисления.
А. -А может вы могли бы дать несколько советов будущим восьмиклассникам, ведь им тоже предстоит такая работа в следующем году.
В. -В группе из 4 стоит сразу разделить обязанности и может даже разбиться по 2 человека , потому что редко бывает, что можно встретиться всей командой. И старайтесь не откладывать работу на потом.
Так же стоит использовать больше одного микрофона, чтобы зал слышал, что говорит ведущий.

А. - Желаем удачи будущим восьмиклассникам. Спасибо за внимание!




П.С.

А. - Аулова
Э. - Эханд
В. - Ващенко
К. - Кольцова

Новая версия

вторник, 29 марта 2011 г.

К выступлению на конференции!

В своем выступлении НАДО сказать:
1) о цели выбора предмета и данной темы (почему?);  2) что конкретно ими было сделано в рамках всей работы над зачетом - какая работа на блоге, какие уроки или классные часы проведены и т.д. 3) что было самым трудным, самым интересным и самым полезным во всей работе, включая и защиту работы перед комиссией (а ведь этого в первоначальной версии защиты работ не было).
Завтра 30.03 постарайтесь быть в таком виде, чтобы можно было сфотографироваться к конференции. Для этого подойдите с утра к Галине Петровне или к Эльвире Олеговне.

понедельник, 28 марта 2011 г.

Исправление ошибок

Девочки! Посмотрите, пожалуйста, комментарий к презентации, ошибка не исправлена!
Ника! Что случилось? Где ты, что до тебя не достучаться? Вы с Катей Кольцовой даете урок в 5 классе у Елены Викторовны, если помните. Катя, напоминаю, что надо принести в школу твои рисунки к празднику.
Жду подготовленный материал для выступления на конференции.
С уважением Н.В.

понедельник, 7 марта 2011 г.

text zashitq

Здравствуйте!Мы ученицы 8 а класса Екатерина Кольцова, Вероника Ващенко, Екатерина Эханд и Анастасия Аулова.Мы выбрали математику для оценочного зачёта. Наша тема защиты - это "Праздник чисел в 6-ых классах".
Мы решили выбрать математику, потому что :
Ника : Я выбрала зачёт по математике, потому что это интересно, познавательно , и я хочу улучшить свою оценку по математике.
Катя: Я выбрала зачёт по математике, потому что я хочу наладить отношения с учителем и получить хорошую оценку в этом году.
Катя :Я выбрала зачёт по математике , потому что я поближе хочу познакомиться с учителем и улучшить оценку.
Настя:Я выбрала зачёт по математике, потому что я хочу познакомиться поближе с учителем и мне кажется , что это интересно .
Праздник :
1 слайд. каждый см про себя
2 слайд. сказать цели - Ника
3 слайд - каждый свои обязанности говорит
4 слайд - описываем каждую фотографию. Задание 1 - Ника , Задание 2 - Катя, Задание 3 - Катя К.
5 слайд - праздник - Катя со слайда, Настя о плюсах и минусах
6 слайд - Катя К.
7 слайд - обратная связь Ника.
8 слайд - выводы Настя
Спасибо все вместе.

воскресенье, 6 марта 2011 г.

Задание №12

Составить и разместить на блоге текст защиты. Жду Вас в понедельник 7.03 после уроков на репетицию.

Задание №11: подведение итогов

На блоге разместить видео или клипы проведения "Праздника чисел"
По итогам обратной связи постоить диаграммы и тоже поставить их на блог.

понедельник, 10 января 2011 г.

Задание № 5-10 на 2 недели с 10 -24.01

Здравствуйте, уважаемые коллеги! С Новым годом и Рождеством!
Желаю здоровья и успехов в нашем непростом деле!
А теперь пора приниматься за дело:
1) выбрать время для репетиций сценок(связаться с классным руководителем тех ребят, которых хотите привлечь к выступлению,
2) создание декораций,
3) костюмов,
4) выбрать музыкальное сопровождение, которое не мешало бы, а помогало поддерживать атмосферу праздника,
5) сделать таблицу для публикации результатов игры,
6) продумать вопросы для анкетирования после игры: что ребятам больше понравилось? Почему? Какие задания им были интереснее? Почему? Что не понравилось? Почему? Что можно было бы сделать еще? Пожелания ребятам, которые сдают оценочный зачет...(Посоветуйтесь с Галиной Петровной и Ириной Михайловной по поводу вопросов анкеты), т.к. после проведения игры надо бутет в тот же день(или на следующий) ее провести и обработать, сделать выводы.
7) Выполнение итоговой презентации со всеми ссылками и т.п.
8) Подготовка выступления( посоветоваться с учителем русского языка и литературы)